Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. № 966, утверждено Положение о лицензировании образовательной деятельности, вступившее в силу 07.11.2013г.
Постановлением утверждается Положение о лицензировании образовательной деятельности, которым устанавливаются:*
- исчерпывающие лицензионные требования и условия, которые должны выполняться при осуществлении образовательной деятельности;
- исчерпывающий перечень оказываемых услуг при осуществлении образовательной деятельности, составляющей лицензируемый вид деятельности;
- требования к документам, предоставляемым соискателем лицензии или лицензиатом в лицензирующий орган для получения лицензии или переоформления лицензии;
- особенности процедуры лицензионного контроляПостановлением Правительства Российской Федерации от 01.11.2013 № 980 определен порядок разработки примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий.
Программы будут разрабатываться на основе установленных квалификационных требований и утверждаться Минобрнауки России по согласованию с Минтрансом России, МВД России и Минздравом России.
Программы должны содержать основные характеристики обучения (объем, содержание, планируемые результаты), а также организационно-педагогические, кадровые, материально-технические и информационно-методические условия их реализации, в том числе пояснительную записку, примерный учебный план, примерные рабочие программы учебных предметов, планируемые результаты освоения программы и систему оценки ее результатов, а также необходимые учебно-методические материалыПостановлением Правительства Российской Федерации от 01.11.2013 № 980 определен порядок разработки примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий.
Программы будут разрабатываться на основе установленных квалификационных требований и утверждаться Минобрнауки России по согласованию с Минтрансом России, МВД России и Минздравом России.
Программы должны содержать основные характеристики обучения (объем, содержание, планируемые результаты), а также организационно-педагогические, кадровые, материально-технические и информационно-методические условия их реализации, в том числе пояснительную записку, примерный учебный план, примерные рабочие программы учебных предметов, планируемые результаты освоения программы и систему оценки ее результатов, а также необходимые учебно-методические материалы.